Relación inteligencia - creatividad para el aprendizaje de los niños del primer año de educación general básica.
El desarrollo de la creatividad constituye una meta prioritaria de la educación. Para lograrla, se requiere que el docente sistematice el desarrollo creativo propio y de los estudiantes, se comprometa a profundizar en la práctica, la investigación y la creación de nuevas herramientas, conozca y comp...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22328 |
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