Análisis de las estrategias en la enseñanza diferenciada en matemáticas para promover la inclusión en cuarto año de básica en la Unidad Educativa Fiscal República de Francia de la ciudad de Guayaquil.
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75814 |
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