El aprendizaje basado en proyectos (ABP) como estrategia didáctica activa para la enseñanza de la asignatura de química inorgánica.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Montenegro Morán, Teresa Elena (author)
Format: bachelorThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2022
Fag:
Online adgang:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/64850
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