Pedagogía de lectoescritura en el aprendizaje constructivista.
La presente investigación tiene como objetivo valorar los aportes teóricos de la pedagogía de lectoescritura en el aprendizaje constructivista, los estudiantes presentan dificultades a la hora de asociar la lectura y escritura como procesos técnicos-mentales esta discordancia se genera a partir de l...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35311 |
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