Pedagogía de lectoescritura en el aprendizaje constructivista.

La presente investigación tiene como objetivo valorar los aportes teóricos de la pedagogía de lectoescritura en el aprendizaje constructivista, los estudiantes presentan dificultades a la hora de asociar la lectura y escritura como procesos técnicos-mentales esta discordancia se genera a partir de l...

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書誌詳細
第一著者: Herrera Montoya, Juliana Narcisa (author)
その他の著者: Sánchez Duarte, Karen Michelle (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2018
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35311
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