Inclusión del entorno familiar en el proceso educativo.
El siguiente trabajo tiene como propósito determinar la inclusión del entorno familiar y su influencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa Universitaria Dr. Francisco Huerta Rendón. El abordaje metodológico fue el paradigma socio-critico o social, en el cual se u...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2019
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| Aiheet: | |
| Linkit: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41645 |
| Tagit: |
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