El factor socio-afectivo en el aprendizaje significativo
El Factor Socio-afectivo constituye las relaciones que establecen entre padres e hijos; docentes y estudiantes; compañeros y otros. Se investigó con el propósito de crear un diseño de talleres para mejorar el aprendizaje significativo de estudiantes de subnivel elemental de la Escuela Básica “Juan L...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36004 |
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