Las pruebas diferenciadas en los estudiantes de 8vo. Año con capacidades diferentes en la asignatura de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Hideyo Noguchi.

El propósito del presente proyecto fue realizar una guía para docentes para que puedan realizar pruebas diferenciadas en la asignatura de Estudios Sociales. Dicho estudio se realizo con los estudiantes de la Unidad Educativa “Hideyo Noguchi” de Octavo Año y que tienen discapacidad del tipo física, s...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Serrano Cuesta, Marcela Alexandra (author)
Andere auteurs: Serrano Láinez, Amada María (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2015
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28472
Tags: Voeg label toe
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