Las pruebas diferenciadas en los estudiantes de 8vo. Año con capacidades diferentes en la asignatura de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Hideyo Noguchi.
El propósito del presente proyecto fue realizar una guía para docentes para que puedan realizar pruebas diferenciadas en la asignatura de Estudios Sociales. Dicho estudio se realizo con los estudiantes de la Unidad Educativa “Hideyo Noguchi” de Octavo Año y que tienen discapacidad del tipo física, s...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28472 |
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