La comprensión lectora en el proceso de aprendizaje en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de subnivel de educación general básica media de la Escuela Fiscal Marquesa de Solanda, ubicada en el distrito N°6, del año lectivo 2015-2016.
El presente proyecto está apegado a la realidad educativa investigando la creciente falta de aplicación de estrategias de comprensión lectora como metodología para mejorar la atención, concentración de las y los niños para poder fortalecer sus conocimientos de tal manera que el aprendizaje sea signi...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2017
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29656 |
| Etiketak: |
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