La comprensión lectora en el proceso de aprendizaje en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de subnivel de educación general básica media de la Escuela Fiscal Marquesa de Solanda, ubicada en el distrito N°6, del año lectivo 2015-2016.
El presente proyecto está apegado a la realidad educativa investigando la creciente falta de aplicación de estrategias de comprensión lectora como metodología para mejorar la atención, concentración de las y los niños para poder fortalecer sus conocimientos de tal manera que el aprendizaje sea signi...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29656 |
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