Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 5 a 6 años.
La presente investigación versa sobre el efecto de las estrategias didácticas. Esta es de tipo no experimental de corte transversal y exploratoria. Su objetivo general consiste en analizar la contribución de las estrategias didácticas en el desarrollo de la comprensión lectora, en niños de 5 a 6. A...
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| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25818 |
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