Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 5 a 6 años.
La presente investigación versa sobre el efecto de las estrategias didácticas. Esta es de tipo no experimental de corte transversal y exploratoria. Su objetivo general consiste en analizar la contribución de las estrategias didácticas en el desarrollo de la comprensión lectora, en niños de 5 a 6. A...
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| 主要作者: | |
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| 其他作者: | |
| 格式: | bachelorThesis |
| 出版: |
2017
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25818 |
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