La danza como recurso didáctico para mejorar la lateralidad en estudiantes de 4to. EGB

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Escalante Espinar Erick Edwar (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	DANZA GUÍA DIDÁCTICA LATERALIDAD ESTUDIANTES
Online Zugang:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73614
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