Antropología visual como proceso de identidad integral de la etnoeducación de las culturas afrodescendientes en el método de aprendizaje en niños de la Ciudad de Esmeraldas, 2021. CASO: Unidad Educativa Alfonso Quiñonez.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Recalde Dicado, Kristel Solaine (author) |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/57227 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Etnoeducación y estrategias didácticas de las comunidades afrodescendientes del Ecuador.
حسب: Cárdenas Maldonado, Jose Rafael
منشور في: (2022) -
La etnoeducación como factor de fortalecimiento de la identidad cultural en niños y niñas afrodescendientes de 5 a 6 años
حسب: Chalá Mena, Jessica Stefanía
منشور في: (2018) -
La Etnoeducación afrodescendiente como eje transversal en la asignatura de Biología en la Unidad Educativa Guardiana de los Saberes “Luz y Vida”, D.M. De Quito 2022-2023.
حسب: Ocaña Tana, Yessenia Katherine
منشور في: (2022) -
Editorial: Desafíos y oportunidades de la etnoeducación afroecuatoriana
حسب: Aguas Herrera, Carla
منشور في: (2025) -
Etnoeducación en el desarrollo cultural del estudiante.
حسب: Cherrez Rosado, Daniela Raquel
منشور في: (2019)