El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016

El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016

Like the other areas, in the curricular document, each areais structure in sub-levels, organizing thelearning in curricular blocks that respond own epistemological, didactic and pedagogical criteria. As epistemology brings knowledge from the object of knowledge, to the knowing subject, whichis usual...

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Esteves, Zila Isabel (author)
その他の著者:	Garcés Garcés, Norma Narcisa (author), Vizuete Flores, Sarita del Rocío (author), Estrella Acencio, Patricia (author)
フォーマット:	article
出版事項:	2019
主題:	ajuste curricular; epistemología - cognoscente; cognoscitivo curricular adjustment; cognitive; cognitive – epistemology
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.33890/innova.v4.n1.2019.877 https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3416
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料

Ajuste curricular en la educación superior: Caso carrera de Mercadotecnia
著者:: León Monar, Patricia De Lourdes
出版事項: (2021)

Analysis of curricular arrangements for english language teaching to second level students with cognitive disabilities at maria auxiliadora senior high school in esmeraldas
著者:: Ortiz Ayovi, Yinela Briggitte
出版事項: (2019)

Influencias cognoscitivas de la tecnología de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática
著者:: Mendoza Velazco, Derling Jose
出版事項: (2018)

Bases epistemológicas de la psicología social y sus prácticas en una universidad pública de Quito en el periodo 2021 – 2022.
著者:: Bravo Muñoz, Cecilia
出版事項: (2024)

“Análisis de las características del ajuste curricular 2016 en el proceso pedagógico de la unidad educativa” Provincia de Cotopaxi”, periodo septiembre 2022- julio 2023”.
著者:: Ilaquize Troya, Sandy Pamela
出版事項: (2023)

“Análisis de las características del ajuste curricular 2016 en el proceso pedagógico de la unidad educativa” Provincia de Cotopaxi”, periodo septiembre 2022- julio 2023”.
著者:: Ilaquize Troya, Sandy Pamela
出版事項: (2023)

Influencia del estrés infantil en el rendimiento escolar en los niños de 4 a 5 años de la escuela de educación básica fiscal Dr. Francisco Rovira Suárez, período 2017 – 2018.
著者:: Estupiñan Bone, Carmita Imelda
出版事項: (2017)

Cognición epistémica y comprensión de múltiples documentos: descripción de las representaciones de estudiantes de nivel secundario desde un modelo multidimensional (Investigaciones)
著者:: Berríos Molina, Carlos
出版事項: (2021)

“Modelos pedagógicos de la Educación General Básica y su relación con el ajuste curricular 2016 en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte-14 de octubre La Victoria, Pujilí, circuito 05DD4C09_11, período 2022-2023”.
著者:: Sánchez Herrera, Leyla Nayely
出版事項: (2023)

“Modelos pedagógicos de la Educación General Básica y su relación con el ajuste curricular 2016 en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte-14 de octubre La Victoria, Pujilí, circuito 05DD4C09_11, período 2022-2023”.
著者:: Sánchez Herrera, Leyla Nayely
出版事項: (2023)

Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia
著者:: Fuentes Canosa, Adela
出版事項: (2019)

Adaptaciones curriculares para la discapacidad intelectual.
著者:: Zambrano Ronquillo, Frank Edgar
出版事項: (2021)

Ajuste curricular para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en la Unidad Educativa Bilingüe Sagrados Corazones durante el periodo lectivo 2025
著者:: Escobar Suárez, Ana Paula
出版事項: (2025)

Impacto de técnicas automatizadas en el ajuste de la terapia antimicrobiana-empírica de pacientes con bacteriemia del Hospital IESS-Quito-Sur, 2020-2021.
著者:: Taipe Taipe, Irma Michelle
出版事項: (2023)

El poder de la comunidad: ajuste estructural y movimiento indígena en los Andes ecuatorianos by Fernando Guerrero and Pablo Ospina
著者:: Ortiz, Santiago
出版事項: (2004)

Establishing the digital accessibility care unit at the Tecnológico Nacional de México / IT Aguascalientes
著者:: Mendoza-González, Ricardo
出版事項: (2022)

Sistematización de los estudios de pertinencia de la Universidad de Guayaquil
著者:: Barro Correa, Celeste Michel
出版事項: (2024)

Componentes del aspecto emocional, presentes en las clases de matemáticas
著者:: Chuchuca Yépez, Janneth del Cisne
出版事項: (2018)

Mind mapping as a cognitive strategy to develop reading comprehension among ket preparation students, morning session at easy english school of languages in the city of loja during 2020 – 2021 school year
著者:: Erique Sánchez, Jessenia Alexandra
出版事項: (2021)

Improvement the reading skills through practical conversations
著者:: Jiménez Banchón, Angelica Valeria
出版事項: (2019)

Hacia una Epistemología del Sur. Decolonialidad del saber-poder informativo y nueva Comunicología Latinoamericana. Una lectura crítica de la mediación desde las culturas indígenas
著者:: Herrera Huérfano, Eliana
出版事項: (2016)

Organizadores gráficos como estrategia cognitiva para desarrollar el vocabulario entre los estudiantes de noveno año "l" en el colegio Beatriz Cueva de Ayora sesión de la tarde de la ciudad de Loja durante el año escolar 2016-2017.
著者:: Flores Pasaca, Cristian Efrain
出版事項: (2018)

Understanding EFL students’ learning through classroom research: Experiences of teacher-researchers
著者:: T. Soto, Sandy
出版事項: (2020)

Graphic organizers as a cognitive strategy to develop vocabulary among first-year of bachillerato students at Manuel Cabrera Lozano high-school of the city of Loja during the 2016 – 2017 school year
著者:: Andrade Diaz, Maria Jose
出版事項: (2018)

Graphic organizers as a cognitive strategy to develop vocabulary among ninth year of basic education students at Beatriz Cueva de Ayora high school, afternoon session, of the city of Loja during the 2016-2017 school year.
著者:: Jimenez Vera, Angel Dario
出版事項: (2018)

Graphic organizers as a cognitive strategy to develop vocabulary amongst eighth year b students at Unidad Educativa dr. Manuel Cabrera Lozano of the city of Loja during the 2016-2017 school year.
著者:: Correa Mijas, Yuri Silvana
出版事項: (2018)

Ecuador from boom to crisis: fiscal policy to postpone adjustment
著者:: Acosta González, Nicolás
出版事項: (2018)

El poder de la comunidad: movimiento indígena y ajuste estructural en los Andes ecuatorianos
著者:: Ortiz Crespo, Santiago
出版事項: (2004)

Sistema de apoyo pedagógico en el proceso de desarrollo integral
著者:: Banda Aucancela, Byron Mariano
出版事項: (2024)

Curricular Adjustment in Higher Education: Case of Marketing Career
著者:: León Monar, Patricia De Lourdes
出版事項: (2021)

INNOVA Research Journal
著者:: Armijos Delgado, Nancy María
出版事項: (2019)

Análisis del modelo curricular vigente en el colegio técnico industrial "Gualaceo" del cantón Gualaceo provincia del Azuay y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año 2010
著者:: Navarrete Llivisaca, Norma Isabel
出版事項: (2011)

Subjetividad en la ciencia : crítica a la razón neo-positivista
著者:: Rodríguez, Francisco
出版事項: (2012)

Cognitive academic language learning approach calla and its influence on the academic proficiency of a world history class in 8th to 10th grades at unidad educativa Steiner internacional
著者:: Delgado Vera, Sara Azalia
出版事項: (2016)

The musical intelligence and its influence on efl vocabulary acquisition in fourth grade students BGU at Unidad Educativa Fiscal Dr. Teodoro Alvarado Olea, school year 2019 - 2020
著者:: Moreno Andino, Fernando José
出版事項: (2020)

The cognitive strategies and the development of the english productive skills among 8th years students, basic education at “unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja” high school of Loja city. Academic year 2012-2013
著者:: Cruz Rosales, Fredin Rolando
出版事項: (2015)

Lìmpact des stratègies differencièes pour des classes diverses afin de favoriser lápprentisage du lexique
著者:: Cedeño Olivares, José Andrés
出版事項: (2018)

Cognitive approach to enhance vocabulary in 8TH graders at unidad educativa Teodoro Wolf
著者:: Neira Rodríguez, Joselyn Ivette
出版事項: (2022)

Strengthen writing skills through the use of the cambridge write & improve
著者:: Ponce Rivera, Cristhian Leonardo
出版事項: (2021)

Review of the book "Guide for the development of thinking skills"
著者:: Pérez López, Armenio
出版事項: (2023)