INNOVA Research Journal

En el presente artículo se organiza un análisis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación tecnológica, como pilares de enlace primordial para pro...

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Auteur principal: Mendoza Velazco, Derling José (author)
Autres auteurs: Abrigo Córdova, Irma Eufamia (author), Molina Pérez, Wilberth (author), Bravo Donoso, Dely Nathalia (author), Arroyo Morocho, Flavio Roberto (author), Sánchez Burneo, Carmen Hortensia (author), Burneo Villamagua, Jeamil Salomón (author), Campos, Yolis Yajaira (author), Lubo Palma, Adonias (author), Merino Salazar, Pamela (author), Gómez García, Antonio (author), Cuenca García, Paola Vanessa (author), Hurtado Jiménez, Silvana Yajaira (author), Gutierrez, Milagros del Carmen (author), Narváez, Mercy (author), Laverde Albarracín, Cristian (author), Noroña Merchán, Marco Vinicio (author), Torres, Ruth (author), Bustillos, Lucía (author), Huayamave, Germán Gerson (author), Saltos Ronquillo, Silvia Maribel (author), Peralta Zurita, Diana Belén (author), Molina Osejos, Jaime Vinicio (author), Terán-Cano, Fabián (author), Marriott Toledo, Heidi Marlen (author), Zambrano García, Ana María (author), Vidanovic, Andrea (author), Osorio, Luis Alfredo (author), Miranda Ledesma, Daniel Andrés (author)
Format: article
Publié: 2018
Sujets:
Accès en ligne:https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3777
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