Jugando aprendo: efectos de un programa para el aprendizaje de geometría en escolaridad básica
The research proposed the development of aspects of learning in geometry by a pedagogical proposal of cognitive structures through play, sought the development of playful thinking, the hypothesis that led the study raised its effects on learning in geometry and dimensions visualization and interpret...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | , |
| Формат: | article |
| Опубліковано: |
2018
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.33890/innova.v3.n8.1.2018.798 https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3271 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег Будьте першим, хто залишить коментар!