Writing-reading attainments as to underlying gaps and bonds in EFL learners.

Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las prácticas educativas en las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, con un enfoque específico en las brechas y vínculos en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera mientras se desarrollan las habilidades de comunicación...

• 1. Verfasser: Garcia Flores, Luiggy Andrés (author)
• Weitere Verfasser: Olmos Salas, Jonathan Isaías (author)
• Format: article
• Veröffentlicht: 2022
• Schlagworte: PICANTE; APRENDIZ; ENSEÑANDO; LEYENDO; ESCRIBIENDO
• Online Zugang: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/5268