Writing-reading attainments as to underlying gaps and bonds in EFL learners.

Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las prácticas educativas en las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, con un enfoque específico en las brechas y vínculos en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera mientras se desarrollan las habilidades de comunicación...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Garcia Flores, Luiggy Andrés (author)
Beste egile batzuk: Olmos Salas, Jonathan Isaías (author)
Formatua: article
Argitaratua: 2022
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/5268
Etiketak: Etiketa erantsi
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