Writing-reading attainments as to underlying gaps and bonds in EFL learners.

Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las prácticas educativas en las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, con un enfoque específico en las brechas y vínculos en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera mientras se desarrollan las habilidades de comunicación...

• Egile nagusia: Garcia Flores, Luiggy Andrés (author)
• Beste egile batzuk: Olmos Salas, Jonathan Isaías (author)
• Formatua: article
• Argitaratua: 2022
• Gaiak: PICANTE; APRENDIZ; ENSEÑANDO; LEYENDO; ESCRIBIENDO
• Sarrera elektronikoa: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/5268