La lectura comparada como estrategia didáctica para el fortalecimiento del pensamiento crítico en los estudiantes de 9no en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte.
El presente proyecto muestra el estudio realizado sobre la lectura comparada, disciplina que desempeña relaciones significativas entre dos o varias literaturas. Con la lectura comparada se podrán establecer las similitudes de una obra, con otra creación artística como la del teatro o la música, grac...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| منشور في: |
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/5258 |
| الوسوم: |
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