EJERCICIOS DE INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. ESTUDIO APLICADO EN LOS/AS NIÑOS/AS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL "LUIS TEODORO CANTOS" DEL CANTÓN MANTA, PERIODO LECTIVO 2014 - 2015.

LA LECTOESCRITURA SE CONSIDERA LA BASE FUNDAMENTAL DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y EL FRACASO EN SU ADQUISICIÓN IMPLICA SERIAS DIFICULTADES PARA TODO APRENDIZAJE POSTERIOR; ADEMÁS, INTENTA DAR RESPUESTA A CUESTIONES RELACIONADAS CON LAS FASES DEL DESARROLLO LOCTOESCRITOR Y CON LA EVOLUCIÓN Y CAMBIOS QUE...

• Hoofdauteur: LÓPEZ VILLA, JOHANNA DEL ROCÍO (author)
• Andere auteurs: RIVERA LUCAS, MARÍA FERNANDA (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Gepubliceerd in: 2015
• Onderwerpen: LECTURA; ESCRITURA; APRENDIZAJE
• Online toegang: http://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/211