El desempeño docente para la estimulación temprana de niños y niñas con síndrome de Down de 4 a 5 años educación inicial de la unidad educativa Ramona Auxiliadora Marcillo Chica en el periodo lectivo 2017-2018

La inclusión educativa a nivel nacional ha sido una de las prioridades que el país ha tenido en los últimos 10 años, su objetivo principal es que todas las personas tengamos los mismos derechos y seamos tratados de la misma manera en todos los campos de la vida como los estudios, el trabajo, el jueg...

• Yazar: Quiroz Alcívar, María Celinda (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2019
• Konular: Estimulación temprana; Educación inicial; Síndrome de Down; Docente
• Online Erişim: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3169