Guía de actividades didácticas para estudiante con trastorno específico de dificultades en la comprensión lectora

El presente estudio de caso tiene como finalidad la intervención oportuna a un estudiante de 4to grado de educación básica que fue remitido a evaluaciones psicológicas y psicopedagógicas por motivo de un bajo rendimiento y alcance en las aptitudes de acuerdo al perfil de un estudiante de su edad y g...

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書誌詳細
第一著者: Ibarra Luna, Noemí Elizabeth (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2023
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6726
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