Guía de actividades didácticas para estudiante con trastorno específico de dificultades en la comprensión lectora
El presente estudio de caso tiene como finalidad la intervención oportuna a un estudiante de 4to grado de educación básica que fue remitido a evaluaciones psicológicas y psicopedagógicas por motivo de un bajo rendimiento y alcance en las aptitudes de acuerdo al perfil de un estudiante de su edad y g...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6726 |
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