Propuesta de estrategia didáctica basada en el uso de títeres para mejorar la comprensión lectora de una niña de 4 años
En la Universidad Laica Vicente Rocafuerte (ULVR), se han realizado investigaciones relevantes que abordan estrategias innovadoras para potenciar la comprensión lectora en niños en edad preescolar. Dos tesis sobresalientes resaltan la importancia de estrategias didácticas y recursos específicos para...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7113 |
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