Formación docente para la inclusión educativa de estudiantes con dislexia

This research work analyzes learning difficulties, in particular dyslexia, which is identify as an impediment in the reading and writing process that affects children and adolescents with normal or superior sensory and intellectual problems. The preparation of the teacher in their training for educa...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Bustamante Alvarado, Noemí Chanena (author)
Format: masterThesis
Język:spa
Wydane: 2021
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4628
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!