Herrera Ullón, K. T., & Yánez Vargas, M. I. (2013). Las adecuaciones curriculares como estrategias para mejorar el rendimiento académico de los niños y las niñas que presentan problemas de aprendizaje en el área de matemáticas y en el área de lengua y literatura del tercer año de educación general básica de la escuela fiscal mixta vespertina # 471 Mercedes Icaza de Roldós, durante el período lectivo 2012 - 2013.
Chicago-čujuhus (17. p.)Herrera Ullón, Katy Teresa, juo María Isabel Yánez Vargas. Las Adecuaciones Curriculares Como Estrategias Para Mejorar El Rendimiento Académico De Los Niños Y Las Niñas Que Presentan Problemas De Aprendizaje En El área De Matemáticas Y En El área De Lengua Y Literatura Del Tercer Año De Educación General Básica De La Escuela Fiscal Mixta Vespertina # 471 Mercedes Icaza De Roldós, Durante El Período Lectivo 2012 - 2013. 2013.
MLA-čujuhus (9. p.)Herrera Ullón, Katy Teresa, juo María Isabel Yánez Vargas. Las Adecuaciones Curriculares Como Estrategias Para Mejorar El Rendimiento Académico De Los Niños Y Las Niñas Que Presentan Problemas De Aprendizaje En El área De Matemáticas Y En El área De Lengua Y Literatura Del Tercer Año De Educación General Básica De La Escuela Fiscal Mixta Vespertina # 471 Mercedes Icaza De Roldós, Durante El Período Lectivo 2012 - 2013. 2013.