Aplicación de la gamificación para el aprendizaje de la nomenclatura de óxidos metálicos en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa 'Sangay' durante el año escolar 2024-2025.

This research addresses the teaching-learning of metal oxide nomenclature in first-year high school students at the 'Sangay' Educational Unit, identifying didactic limitations that affect their academic performance. The objective is to apply gamification strategies to improve understanding...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Sagñay Valente, Norma Isabel (author)
פורמט: masterThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2025
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15223
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!