Aplicación de la gamificación para el aprendizaje de la nomenclatura de óxidos metálicos en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa 'Sangay' durante el año escolar 2024-2025.

This research addresses the teaching-learning of metal oxide nomenclature in first-year high school students at the 'Sangay' Educational Unit, identifying didactic limitations that affect their academic performance. The objective is to apply gamification strategies to improve understanding...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Sagñay Valente, Norma Isabel (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2025
Assuntos:
Acesso em linha:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15223
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