Propuesta metodológica integrando el lenguaje visual y el aula invertida para el aprendizaje de biología en los estudiantes de tercero de bachillerato de la unidad educativa camilo Gallegos Domínguez

ABSTRAC Visual Language and the flipped classroom is a dialogue in which pedagogy and technology converge in a context of change and innovation. The research problem was: how the visual language and the inverted classroom contribute to the learning of Biology of the third-year high school students o...

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書目詳細資料
主要作者: Orozco Lluilema, Doralisa Alexandra (author)
格式: masterThesis
語言:spa
出版: 2023
主題:
在線閱讀:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11379
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