Desarrollo de ambientes de aprendizaje inmersivos mediante realidad aumentada utilizando marcadores para la enseñanza-aprendizaje de estudiantes de primero BGU.

Desarrollo de ambientes de aprendizaje inmersivos mediante realidad aumentada utilizando marcadores para la enseñanza-aprendizaje de estudiantes de primero BGU.

This study aims to develop immersive learning environments through marker-based augmented reality for teaching-learning in first-year BGU students in the subject of Language and Literature. The lack of knowledge of educators with the management of computer resources and devices has meant that educat...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Parco Macías, Anthony Alexander (author)
Další autoři: López Reyes, Lisbeth Alexandra (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2023
Témata:
Realidad aumentada
Ambientes de aprendizaje
Enseñanza-aprendizaje
Lengua y literatura
On-line přístup:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10673
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Internet

http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10673

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