El lector de pantalla “JAWS” como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del periodo aborigen del actual Ecuador, para las personas con discapacidad visual del Centro de Apoyo Educativo Especializado APRODVICH – Riobamba”.

El lector de pantalla “JAWS” como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del periodo aborigen del actual Ecuador, para las personas con discapacidad visual del Centro de Apoyo Educativo Especializado APRODVICH – Riobamba”.

The objective of the present study was to analyze the implications of the “JAWS” screen reader as a pedagogical resource in the teaching-learning process of the aboriginal period of current Ecuador for people with visual disabilities at the APRODVICH Specialized Educational Support Center – Riobamba...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Quisi Ilvis, Cristhian Patricio (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2023
Ämnen:
Recurso pedagógico
JAWS
Historia
Enseñanza-aprendizaje
Länkar:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11728
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!

Internet

http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11728

Liknande verk