El lector de pantalla “JAWS” como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del periodo aborigen del actual Ecuador, para las personas con discapacidad visual del Centro de Apoyo Educativo Especializado APRODVICH – Riobamba”.

The objective of the present study was to analyze the implications of the “JAWS” screen reader as a pedagogical resource in the teaching-learning process of the aboriginal period of current Ecuador for people with visual disabilities at the APRODVICH Specialized Educational Support Center – Riobamba...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Quisi Ilvis, Cristhian Patricio (author)
פורמט: bachelorThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2023
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11728
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!