El lector de pantalla “JAWS” como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del periodo aborigen del actual Ecuador, para las personas con discapacidad visual del Centro de Apoyo Educativo Especializado APRODVICH – Riobamba”.
The objective of the present study was to analyze the implications of the “JAWS” screen reader as a pedagogical resource in the teaching-learning process of the aboriginal period of current Ecuador for people with visual disabilities at the APRODVICH Specialized Educational Support Center – Riobamba...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11728 |
| Etiketak: |
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