Aprendizaje basado en proyectos (ABP) para el fomento de la autonomía en niños de Educación Inicial Subnivel 2 en la Unidad Educativa Juan de Velasco, Ciudad de Riobamba

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) para el fomento de la autonomía en niños de Educación Inicial Subnivel 2 en la Unidad Educativa Juan de Velasco, Ciudad de Riobamba

The present research, entitled Project-Based Learning (PBL) for the Promotion of Autonomy in Children of Early Education Sublevel 2 at “Unidad Educativa” Juan de Velasco, Riobamba, aimed to analyze how Project-Based Learning (PBL) influences the development of autonomy in children in Sublevel 2 of E...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Erazo Pillajo, Guicela Evelin (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2026
Témata:
AUTONOMÍA
EDUCACIÓN INICIAL
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
METODOLOGÍA ACTIVA
On-line přístup:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16352
Tagy: Přidat tag
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Internet

http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16352

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