Elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación sumativa para determinar su relación con el rendimiento académico de los estudiantes que cursan la asignatura de Física 1 de la Carrera de Arquitectura e Ingeniería Civil de la Universidad Católica de Cuenca en el período 2014-2015.
The educational process may fail if the obtained after the evaluation of learning do not reflect the real knowledge achieved by students. In the past, within the university level, the evaluation process was not taken into account as it was only based upon and imposed under the teacher´s criteria. In...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1433 |
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