ANÁLISIS DEL TEXTO DE CIENCIAS NATURALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA UNIVERSITARIA “MILTON REYES”, PERIODO 2012 - 2013.
El trabajo tiene como objetivo, llegar a develar todos los problemas que se dan a nivel de la utilización del texto de Ciencias Naturales como estrategia didáctica para desarrollar aprendizaje significativo utilizadas por los docentes y estudiantes en la Unidad Educativa “Milton Reyes”, mismo que se...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2014
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2683 |
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