Modelo Felder-Silverman para el aprendizaje de factorización, en décimo año de educación básica en la unidad educativa ¨Monseñor Leónidas Proaño¨, periodo académico mayo-octubre 2021.
There are different learning styles, each person has an own way to learn, to assimilate information and retain it; the research outcome is to analyze the different learning styles of “Felder and Silverman model” which is based on the “five dimensions”, in order to explore how “learning styles” influ...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2022
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9007 |
| Tags: |
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