Gamificación en el proceso de lectoescritura para contextos interculturales, en estudiantes de segundo año de EGB de la unidad educativa "miguel ángel león pontón” Riobamba
ABSTRACT: The study proposes gamification, as a teaching strategy to develop skills in reading and writing and strengthening interculturality, in the second year of EGB, Miguel Ángel León Pontón Educational Unit, Riobamba, period 2022-2023. The methodological approach was field, quantitative, descri...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11545 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم