La práctica deliberada como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza- aprendizaje de Química Orgánica, con los estudiantes de sexto semestre de Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

The research work originates from the issue of ineffective and unplanned practice by students concerning the discipline of Organic Chemistry. Therefore, its purpose is to recommend the deliberate practice manual as a methodological strategy in the teaching- learning process of Organic Chemistry for...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Yépez Yucailla, Jorge Jefferson (author)
Định dạng: bachelorThesis
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13976
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!