La Neurodidáctica como estrategia para la enseñanza-aprendizaje de Biodiversidad del Ecuador: flora, fauna y especies en peligro de extinción con los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Methodologies used by teachers are focused on the pedagogical constructivism based on the socio-critical and research; therefore, there are shortcomings in the students during the teaching-learning process, reducing academic interest. The aim of this research was to propose a didactic guide based on...

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書誌詳細
第一著者: Aucay San Martin, Wendy Tatiana (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2024
主題:
オンライン・アクセス:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13349
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