La experimentación como estrategia didáctica para el aprendizaje de química orgánica en tercer año de bachillerato intensivo de la unidad educativa “Camilo Gallegos Domínguez

La experimentación como estrategia didáctica para el aprendizaje de química orgánica en tercer año de bachillerato intensivo de la unidad educativa “Camilo Gallegos Domínguez

ABSTRACT: At present, the learning of Organic Chemistry is considered a challenge for the educator, therefore the use of striking didactic strategies such as experimentation is recommended. The research problem is based on: How does experimentation as a didactic strategy contribute to learning Organ...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Villa Chafla, Saraí Patricia (author)
Ձևաչափ: masterThesis
Լեզու:spa
Հրապարակվել է: 2023
Խորագրեր:
Aprendizaje
Estrategia didáctica
Experimentación
Química Orgánica
Առցանց հասանելիություն:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11319
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր

Նմանատիպ նյութեր