La Gamificación y el proceso de enseñanza aprendizaje de la factorización en los estudiantes de noveno año de educación general básica
This study, entitled “Gamification and the Factoring Learning Process in Ninth-Grade Students at the Amelia Gallegos Educational Institution,” aimed to identify the gamification strategies used in factoring learning at the Amelia Gallegos Educational Unit during the 2024-2025 academic year. A non-ex...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16141 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم كن أول من يترك تعليقا!