Educandy como recurso didáctico para el aprendizaje de la asignatura de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Educandy como recurso didáctico para el aprendizaje de la asignatura de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

This research was conducted at the National University of Chimborazo, focusing on the limited use of teaching resources in the learning of Inorganic Chemistry among third semester students of the Pedagogy of Experimental Sciences (Chemistry and Biology) program at the Faculty of Humanities and Techn...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Soto Vizuete, Mishell Adriana (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2025
Onderwerpen:
APRENDIZAJE
EDUCANDY
QUÍMICA
RECURSO DIDÁCTICO
Online toegang:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15514
Tags: Voeg label toe
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