Educandy como recurso didáctico para el aprendizaje de la asignatura de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Educandy como recurso didáctico para el aprendizaje de la asignatura de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

This research was conducted at the National University of Chimborazo, focusing on the limited use of teaching resources in the learning of Inorganic Chemistry among third semester students of the Pedagogy of Experimental Sciences (Chemistry and Biology) program at the Faculty of Humanities and Techn...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Soto Vizuete, Mishell Adriana (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2025
Hasła przedmiotowe:
APRENDIZAJE
EDUCANDY
QUÍMICA
RECURSO DIDÁCTICO
Dostęp online:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15514
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15514

Podobne zapisy