Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB

In the investigation, the main objective is to create the inverted classroom as a didactic strategy, to strengthen the learning of the ninth grade EGB students in Unit 1: Conquest and colonization of America, of the Social Studies subject, and through didactic strategies. Innovative methodologies of...

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書誌詳細
第一著者: Villafuerte Villacrés, Jesús Sebastián (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2022
主題:
オンライン・アクセス:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8934
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