Software Ardora como recurso digital didáctico para el aprendizaje de Química General con los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

The research was conducted with second-semester students of the Chemistry and Biology Experimental Sciences Pedagogy Degree, where it was observed that ICTs do not guarantee significant learning because they have shown themselves to be rigid strategies based on mere instrumentalism. The study's...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Loja Suarez, Kelvin Alexis (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2024
Ämnen:
Länkar:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14214
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