Software Ardora como recurso digital didáctico para el aprendizaje de Química General con los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

The research was conducted with second-semester students of the Chemistry and Biology Experimental Sciences Pedagogy Degree, where it was observed that ICTs do not guarantee significant learning because they have shown themselves to be rigid strategies based on mere instrumentalism. The study's...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Loja Suarez, Kelvin Alexis (author)
Định dạng: bachelorThesis
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14214
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!