Propuesta de utilización de recursos digitales interactivos para el aprendizaje de relaciones lógica-matemáticas en educación inicial.
This thesis aims to propose the use of interactive digital resources for learning logical-mathematical relationships in early childhood education. The methodology is technologically designed and supported by a documentary review. It is applied and has a proactive approach. The target population is c...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15233 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم