Método Kaizen y Agile learning como estrategias metodológicas en el proceso de Aprendizaje de Química Inorgánica con estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Método Kaizen y Agile learning como estrategias metodológicas en el proceso de Aprendizaje de Química Inorgánica con estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Kaizen's method promotes improvement thinking, stating that there is always a margin for reform; on the other hand, Agile Learning promotes dynamic, flexible learning focused on developing metacognitive skills. Such methodological strategies have yet to be implemented at the National University...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Oñate Leal, Kevin Sebastián (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2024
Hasła przedmiotowe:
Estrategias metodológicas
Aprendizaje
Química Inorgánica
Imprescindibles
Dostęp online:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12903
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