Estudio comparativo de estrategias metodológicas empleadas por docentes con y sin formación pedagógica que facilitan aprendizajes de matemáticas
This comparative study on the methodological strategies used by teachers with and without pedagogical training that facilitate mathematics teaching shows a vital role in the student learning process. The research objective was to compare these methodological strategies used by teachers with and with...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2024
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14223 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Ավելացրեք ցուցիչ