La Lectura Comprensiva y el Desarrollo del Pensamiento Crítico, de los niños de tercer año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Simón Bolívar”, del Cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo, Período 2014 -2015

La Lectura Comprensiva y el Desarrollo del Pensamiento Crítico, de los niños de tercer año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Simón Bolívar”, del Cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo, Período 2014 -2015

This research originated from the need to develop critical thinking in children of the third year of basic education of the Educational Unit “Simon Bolivar” in the city of Riobamba. At this level it is known the limiting treatment of reading comprehension by the teacher. There is general and specifi...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Jaya Hernández, Mery Azucena (author)
Kolejni autorzy: Vargas Chica, Sandra Isabel (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2016
Hasła przedmiotowe:
Pensamiento
Comprensión Lectora
Atención
Creatividad
Dostęp online:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1851
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