Gamificación como estrategia didáctica para estudiantes con dislexia de EGB superior, en la Escuela de Educación Básica “Fe y Alegría” de la Ciudad de Riobamba.
The present research work is called Gamification as a didactic strategy for students with dyslexia of EGB superior, in the School of Basic Education "Fe y Alegría" of the City of Riobamba; which arises in response to the problem where students present a delay in the aptitude of reading and...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9783 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג