Juegos didácticos virtuales como estrategia de aprendizaje de la Química General con los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Current education requires the integration of digital tools and the practice of pedagogical activities that allow motivation, participation and stimulation in learning. The research problem is based on How does the proposal of virtual didactic games contribute to the learning of general chemistry in...

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書誌詳細
第一著者: Taday Muyolema, Javier Fernando (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2024
主題:
オンライン・アクセス:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12555
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