Juegos didácticos virtuales como estrategia de aprendizaje de la Química General con los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

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Current education requires the integration of digital tools and the practice of pedagogical activities that allow motivation, participation and stimulation in learning. The research problem is based on How does the proposal of virtual didactic games contribute to the learning of general chemistry in...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Taday Muyolema, Javier Fernando (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2024
Témata:
Juegos didácticos virtuales
Estrategia
Aprendizaje
Química general
On-line přístup:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12555
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