La dactilopintura como estrategia didáctica para la inteligencia emocional en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Vicente de Paúl” Cantón Riobamba
This research aim is to determine the use of dactylpainting as a didactic strategy for the development of emotional intelligence in children from 4 to 5 years old, considering that dactylpainting is essential and integral that provides the freedom to express emotions and thoughts through art from an...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2024
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14158 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加