Guía metodológica para la inclusión educativa de estudiantes con Autismo Grado 1.
This research work focuses on a descriptive study with a qualitative approach, whose objective is to develop a methodological guide for the educational inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD) of grade 1 in the levels of Basic General Education. Since this seeks to explore how to im...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2025
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14749 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę